金华：“小小创客营”开营了，让更多的孩子触发对科技发明的热爱
记者 江胜忠 通讯员 陈航波
用了35分钟的时间，10岁小朋友郑晟罡用一次性筷子和橡皮筋完成了一台“杠杆抛石机”的制作，他把一只乒乓球当作“火药”放在弹篮里，尔后重重地弹向远处的目标人偶，人偶应声倒地，郑晟罡和同学、老师们击掌庆祝，他完成了在“小小创客营”的第一件作品。
7月30日上午，位于金华市双龙南街828号农科教大楼3楼的金华市科技馆，由金华市科协主办2018“小小创客营”活动在这里开营。经过前期选拔，来自金华市区各所小学3－6年级学生中的25名小小科学创客集中在这里，进行为期十天的营队活动。
承办这次活动的金华市科技馆相关负责人说，这已经是科协连续几年在暑假期间举办类似的纯公益“小小创客营”活动了。主要是想通过各类实践、探究等活动让广大青少年通过社会生活中的常见物品引发创新制作的热情，通过连续不间断的教育触发孩子对科技活动的热爱。
科技馆还在课堂上专门配备了两名指导老师，指导学生完成课堂创作。创客营的辅导老师以广大的校内与校外的专兼职师资队伍组成，由基础性辅导老师与专业提高型辅导教授组成，其各自发挥行内优势，共同为金华的创新科技发展努力。
对于“小小创客营”，科协拟分为初级、中级、高级三期进行培育。其中活动初级期，将以科技馆现有器材加进一些普及性器材为主放宽接受学习的层面，放宽活动内容的层面，让更多的学生积极参与到活动体验之中，培养科技馆常态活动的区域受众群体。中级期则逐步以市科协的科技创新大赛品牌活动作为参与目标，培养以学生创新创造为能力的专项培养计划。以先期参与课程的学生为基础，以科技馆现有资源加更多提高性器材设备为基础，主导学生“课题化”课程的建设学习，参与科技创新大赛，参与省市及全国的创新创客竞赛，培养科技馆常态化活动的固定受众群体。到了高级期，则是专业培养阶段，学生成为科技馆的荣誉学生利用场馆资源，自主创设课题，自主完成作品，自主参与发明竞赛等。辅导老师全程监督与指导，对好的设计作品学生可以申报专项人力与物力资源，科技馆在组织专家进行论证后采取相应措施从物力及人力方面给予最大限度的支持与鼓励，体现社会价值与服务价值，鼓励好的作品继续向高层次发展。形成真正“小小创客营”的品牌模式。
7月30日的首次课堂，由金华小有名气的科技辅导老师王金生和汪方君作为指导老师。课堂上，老师给孩子们仔细讲解各种动作要领和原理，但具体到器械的装配与使用，仍需孩子们自己动手去完成。
金华市江滨小学三年级学生包洛鸣也是第一次参加这样的营队活动，很是激动，他还说，家里还有很多的积木和模型，他最有成就感的就是把这些积木和模型完成一件件的个人小作品，长大了之后，他还要完成更大的模型制作。
包洛鸣的妈妈汪艳飞说，孩子从小好奇心强，她也非常乐意陪孩子一起参加这样的动手活动，从小锻炼孩子的创新动手能力，希望能给孩子更多启发。
宾虹小学的徐扬同学说，在自己家里，已经有很多件她制作的小发明作品了，这次学完创客营，她还要给父母更大的惊喜。
从这次“小小创客营”开辟的课程看，包括音乐小门铃、张力塔、导电面团、动物小台灯、捕鼠器小车、迷你机器人走迷宫、发光的玫瑰等作品制作，都将是孩子们的挑战和目标。
