应高度重视科学文化的建设和传播
郑 念
【作者简介】郑念，毕业于中国人民大学，硕士研究生，研究员。曾任《中国社会科学院通讯》、《要报》（密级）编辑；《中国农村经济》、《农村经济与社会》编辑；《中国市场经济报》记者、编辑、理论部副主任、市场部主任、通联部主任。现任《科普研究》副主编、中国科普研究所信息室主任。
我觉得100年前的新文化运动更像是中国的科学启蒙开端，但这个启蒙过程没有持续，也没有完成，刚开始就被中断了。当然是迫于形势，是被历史中断的，以至于我们后来对科学的理解是很片面的。因此，一定程度上，科学启蒙还有继续的必要。
号称科学史之父的乔治·萨顿曾经说过这样一句话：科学给我们人类提供的最大价值是它的精神力量，而物质力量是它给我们的副产品。可是我们今天追求的或利用的恰恰是它的副产品，而在科学精神或者说科学文化这方面，我们重视的远远不够。
从科普这个角度来看也是这样，我们每次做科普的时候，首先是推销科学功利的一面，比如强调科学知识的普及，而更重要的东西，如科学方法、科学精神和科学思想的传播和普及，则做得很不够。这也可能是因为，科技知识的普及比较容易，而隐藏在科学中的精神、思维、观念等形而上的东西，传播和普及起来比较困难。但我认为，科学发展到今天，我们不缺知识，尤其是我们高考的录取率那么高。另一个最重要的理由是，现代信息技术给我们带来了无穷的方便，每个人都是自媒体，任何时候需要知识，百度上搜索一下全都有了，获取知识并不难。问题恰恰是，我们搜索到的知识真假难辨，需要我们有辨别真假的本领或素养。这就需要我们具备一定的理性思维和科学方法，以进行评估、判断、决策和选择。
我认为，基于事实的科学评估是现时代科学素养的基本要求。因为，当今社会所存在的一些问题，不仅仅是科学领域，更多的是社会发展领域，很多问题都是由于缺乏评估思维，不能进行科学的评估评价所导致的。比如，在社会经济领域，以往只强调GDP，结果很多地方GDP上去了，但环境、生态却失去了；在教学领域也是这样，单一追求分数，结果高分低能，培养出来的学生不具备基本的科学素养；在科研领域，为了SCI，为了评职称，可以不顾其它，一些违背科研伦理的现象时有发生；在医疗领域也是这样，为了经济指标，可以不要道德，可以忽视救死扶伤的职责和使命。这种不恰当的评价、评估，在各个领域都产生了一种很不好的引导或者激励作用。评估指标具有指挥棒的功能，缺乏评估思维，就如盲人摸象，很容易导致错误的结论，产生错误的激励，以致造成严重的后果。评估思维是基于事实、多角度、全方位的评估，而不是只从一个角度去评估，否则就是盲人摸象，不仅结果可能错误，更严重的是产生错误方向上的激励。我们科研生态确实存在很多问题，这些问题追本溯源都是评估评价出了问题。我不是说不应该进行评估，而是说我们评估的思维和方法错了，就跟我们用的刀，我们可以去砍柴切肉，也可以拿去杀人。评估是工具，工具本身没有对错。
我们现在所谈的科学文化也好，赛先生德先生也好，到目前为止，还限于科学共同体内部，在圈子里面谈。如果科学文化不能融入社会文化，不能在社会文化中成长，仍然跟传统文化、社会文化是脱离的，是两张皮。那么，社会文化必然会强烈地对圈子里的人产生作用，科学文化的理性也就会大打折扣，科研中出现的一些背离科研伦理的现象也就在所难免了。所以，我们所认为的先进的科学文化如何向社会传播，融合渗入社会文化，是很关键的课题。
西方科学文化成长过程中，科学文化是逐步长入社会文化并以社会文化的方式呈现的，或者说是在社会文化当中成长而且起到主导作用的。我们目前还远远没有达到这种程度，或者没有体现出科学文化的这种功能，还是两张皮的，是两种文化。此外，我们的传统文化当中并非一无是处，当中也有很多合理的、理性的、具有科学元素的内涵，用我们当今科学理性、科学思维来看，也是能立得住的，像这样一些好的内容，我觉得完全可以拿过来跟我们科学文化融合，指导我们将来的社会建设。
我们应该考虑如何萃取传统文化，并让我们的文明走出去，把传统的优秀文化跟科学文化融合。在科学文化这个层面，未来的科学文化建设，一定要立足于建设人类命运共同体，立足于为建设世界科技强国打基础立根基。至少这种文化是国际化的，因此至少要知道世界的潮流是什么，只有融进去，才有机会去改造去引领。从历史上看，不管是文艺复兴、宗教改革还是启蒙运动，乃至科学革命，其背后实际上都有科学文化的作用，或者说当时的先进文化在后面支撑着。如果我们忽视了背后这些基础性的文化建设，我想我们现在提出来的很多口号，可能都只不过是一个美好的愿景，能不能实现还很难说。
目前，正是社会经济发展的新旧引擎转换时期，一些地方的经济发展非常快，发展到一定程度就需要转型，在转型过程当中，几种不同的文化，就会发生冲突，如果不能实现融合，则可能阻碍发展，甚至导致倒退。为了寻找建设科学文化的路径，解决一些实际问题，我们从科普的角度展开了一些探索性工作。我们在基层选择了一些村、社区作为试点并做长期的跟踪调查研究，期望能结出营养丰富的果实。
——来源： 《科学与社会》 2019, Vol. 9 Issue (1): 25-27
